Ha megnézed, milyen okos és tehetséges gyermekek szakítják el magukat az iskolában, napokig a tankönyvekben ülnek, örökké olvasnak és írnak, miközben társaik pihennek és szórakoznak, kicsit szomorúvá és szomorúvá válik.
Hát, ezek a srácok tudnák, milyen jövő vár rájuk leginkább.
Munkalovak
És többségük munkáslovak lesz. Mindenütt szükség van végrehajtó tisztviselőkre, akik évekig készen állnak arra, hogy egy fillért sem keményen dolgozzanak, csak azért, mert erre szükség van. Nos, hogyan lehet rosszul elvégezni a munkáját? A feletteseknek nem tetszik. Nem lesz karrier növekedés.
De milyen fájdalmas az a kiváló hallgató, aki megtudja, hogy volt egy osztálytársa, hároméves, régen vásárolt lakást, autót, és feleségével újabb vakációra indult a Cote d'Azurba.
Milyen igazságtalanság? Miért némelyek szántanak és szántanak, míg mások gyorsabban és könnyebben részesítik az élet kívánt előnyeit, mint mások? De nagyon egyszerű. A sikeres emberek 100% -ban nem követik a szabályokat. Minden iskolában és egyetemen tanított szabályok.
Milyen emberekre van szükség túl sok az államnak és a társadalomnak? Tanárok, orvosok, mérnökök, építők és egyéb munkavállalók, akik fontos társadalmi feladatokat látnak el. Célszerű, hogy kevés pénzt szolgáljanak fel, mert a költségvetés nem gumi. Fontos, hogy nincs más alternatíva. Ha mindenki hirtelen szabaddá válik, és elkezdi azt tenni, amit igazán szeret, akkor a társadalomban hiány lesz olyan emberek, akik hajlandóak elvégezni a legpiszkosabb, hálátlanabb vagy csak olcsó munkát. És sok ilyen mű létezik.
Az okos és tehetséges embereknek azt kell gondolniuk, hogy értékelik őket, és nem csak használják őket. Hogyan csináljuk? Kizárólagosságuk, pótolhatatlanságuk illúziójának megteremtése. És az iskolai íróasztallal kezdődik.
Fokozat skála
Pontosan végezze el azokat a házi feladatokat, amelyeket a tanár adott - magas színvonalú eredményt kap. Ha megtagadja valami cselekedetét vagy hibázik, akkor alacsony pontszámot kap. Kiderül, hogy egy jó és sikeres gyermek az, aki azt teszi, amit neki mondtak, és hogyan mondják neki. Az első lépés az engedelmes, végrehajtó és szorgalmas ember felhívása.
Ezután mindenféle olimpiát, versenyt tartanak és a győzelmeket lehetővé teszik, hogy mindenféle előnyt megszerezhessen, amikor belépsz az egyetemre. És a gyerekek megpróbálnak, éjszaka csapkodnak, pihennek és kalapoznak a szülőkkel és a barátokkal. Előfordul-e számukra, hogy beléphet egy rangos egyetem költségvetési osztályába anélkül, hogy megnyerné az olimpiát? Kevesebb erőfeszítést költött? De mi van? A legjobbnak kell lenned! És nem számít, mennyit fizet.
Az egyetem ugyanazt a sztorit folytatja, mint az iskolában. Hacsak a tantárgyak nem válnak súlyosabbá, és a tanárok tisztességes ruhát viselnek. De a lényeg nem változik. Az előadást hallgatja, elvontan írja, a szemináriumon és a vizsgán reprodukálja. Rengeteg információval tölti meg a fejét, amely állítólag profiássá tesz téged.
Megkapod a dédelgetett diplomát, és dolgozol. Nem számít, ha az egyetemi ismeretek a fejében maradnak - a legtöbb alkalmazott gyorsan belép a munka ritmusába. Sokan még fel vannak zavartak abban, hogy miért volt ilyen sok év a tanuláshoz. Végül is szinte mindenki képes telefonhívások fogadására, tipikus papírok kitöltésére és kisebb rendezvények szervezésére.
Csapdába esett ...
A tegnapi kiváló hallgatók csapdába esnek. Van tudás, vannak képességek, ambíciók ambíciói, de megvalósítani lehetetlen. Még mindig fel kell nőnöd a főnököt, de alacsony pozíciókban mindenféle ostobasággal és még egy fillért sem kell viselned. És megérte-e annyira szakítani az iskolában?
Nem érdemes. Az iskola és az egyetem soha nem nyújtja azokat az ismereteket és készségeket, amelyek valóban hasznosak az életben és szükségesek a pénzkereséshez. Miért kell nekik? Gondolj csak át.
Miért válhatnak sikeresek a vesztesek?
A formális oktatás gyakran inkább árt az embernek, mint segít. Végül is az agynak határok vannak. Nem képes tonnában elnyelni a haszontalan információt, és ugyanakkor továbbra is normálisan működik. Ezen túlmenően az agynak folyamatosan megerősítést kell kapnia a tényekről, hogy az ismereteket a gyakorlatba átültesse. Például, egy ember olvasta omlettreceptet egy könyvben. És ezt az ételt a lehető leghamarabb el kell készíteni. Egyébként az új recept szemetet jelent az agy számára.
Az egyetemnek azonban nincs gyakorlata. Vagy tisztán névleges. Az agy meg van töltve és tele van elméletekkel, meghatározásokkal, utasításokkal. Mi értelme van?
Sokkal jobb egy működő áramkört használni, mint elméletileg tudni, hogy tucatnyi jó megoldás létezik.
Sajnos a diploma megszerzése után egy kiváló hallgató nem kapja meg a munkahelyi tapasztalatokat. Igen, munkafüzetében vannak olyan megjegyzések, hogy valahol ott dolgozott. Szóval, tud valamit. De ez túl szűk tapasztalat. Ez egy adott pozícióra utal. És minden alkalommal úgy tűnik, mintha újra kellene kezdenie.
Hogyan lehet egy ember szabaddá válni, megtanulni, hogyan kell pénzt keresni és élvezni az örömét?
Próba és hiba, a folyamatban lévő gyakorlat segítségével. Minél hamarabb dolgozik magának, pénzért (és nem egy ötletért vagy állítólag fényes jövőért), annál jobb. Ha nincs elég ismerete, meg kell ismerkednie a szakemberekkel, kommunikálni velük, el kell olvasnia a szakirodalmat, részt kell vennie kurzusokon és szemináriumokon. Szerezz oktatást, de ne a kéregért, hanem egy adott munkához. A magas pontszámok és az oklevél megszerzése érdekében nem kell mindent összpontosítani, hanem csak a szükséges információkra.
És természetesen nem szabad túl korrekt. A helyes emberek nagy haszonnal járnak a társadalom, a tanárok és a munkáltatók számára. De ritkán elégedettek saját életükkel.
