Az iskolai konfliktushelyzetek elkerülhetetlenek. Egy másik dolog az, hogy a helyzetet a helyes irányba kell irányítani, mindentől, amiből profitálhat. A felnőttek segítsége nélkül való tanulás valószínűtlen.
A gyermekek észlelése attól függ, hogy mások reagálnak bizonyos cselekvésekre. Ha a gyerekek szerencsések az általános iskolai tanárral, és a konfliktusokat kizárólag a pusztító módszerrel oldják meg, akkor az iskolai időszakot sok évig melegen és gyengéden emlékezik meg.
Az iskolai gyermekek közötti konfliktus okai
Az iskola félreértésének sok oka lehet. Még az iskolás gyerekek számára kialakított verseny szelleme is provokációnak tekinthető, amely ösztönzi az akciót, a megismerést, a vágyat, hogy a legjobb legyen. A tanár feladata, hogy egészséges legyen a verseny.
A konfliktus az alábbiak szerint alakulhat ki okok:
- vágy, hogy vezető legyen;
- személyes szeretet;
- harc az elismerésért, a megtorlás;
- nemkívánatos érzés;
- nem tetszik, és arrogáns elcsábító hozzáállás valakivel;
- vágy, hogy valaki ellen barátok legyenek.
Néha a különböző osztályok iskolai gyermekei konfliktusban vannak. És az is előfordul, hogy az osztálytársak klánokra vannak osztva.
Gyakran előfordul, hogy a háziállatok vagy azok a hallgatók is, akikhez a tanárok folyamatosan nyilvánosságra hozzák a megjegyzéseket. A gyerekek kegyetlenek, nem kedvelik az erőt, nem kevesebb, mint a gyenge.
Hogyan lehet elkerülni a konfliktushelyzeteket
Nem mindentől függ a tanár, hanem sok. A vállán a felelősség terhét viseli. Az iskolai gyermekek közötti konfliktusok elkerülése és a helyzet simítása a tanár szent kötelessége.
Még egy szakadt lecke után is "a tárgyalás más lehet." Az első módja a bűnösök keresése a diákok között, talán még a főigazgató és az osztálytanár bevonásával is. A bűnösnek léteznie kell, és a jövőben is a termékeny talaj a diákok közötti harcokhoz.
A konstruktív út másképp néz ki.
A helyzet a következő. Miután megtanulta a tanár betegségét, a középiskolás diákok egyetértenek abban, hogy az iskolán kívül járnak. A helyettesítés az utolsó pillanatban van, de a döntést a séta meghozta, és nem lehet fellebbezni.
Az egyetlen lány, aki az osztályba jön, kiváló diák. A tanár reakciója a naplójában lévő egység, és az utána nincs „megbeszélés”. Nepedagogichno? Alig. Csak egy igazi gyermekpszichológus tehette ezt.
Nehéz elképzelni, hogy a fennmaradó diák és osztálytársai közötti konfliktus milyen mértékű lehetett volna a "repülési beszámoló" során.
A konfliktus okai
Bármi legyen is az iskolai gyerekek közötti konfliktus okai, a tanárnak sokat kell megoldania. Néha nem is szükséges nyíltan beavatkozni ehhez.
A tanár nem csak az írástudást tanítja, segíti a gyermeket arra, hogy alkalmazkodjon a csapathoz, megtanuljon civilizált módon kommunikálni, vitatkozni, megvédeni a véleményét, adni, megérteni és elfogadni a hibákat, felelős a cselekedeteiért.
Konfliktus jellemzői
Az iskolások és az osztálytársak közötti konfliktusok kissé eltérő természetűek lehetnek. Fontos megérteni, hogy minden osztály kollektív. Néha félreértések történhetnek az idősebb és a fiatalabb diákok között.
Ennek sok oka lehet, még egy szeretett tanár féltékenysége is, aki más diákok oktatását vállalta.
Mi van, ha a gyermek konfliktusban van a tanárral
Sokkal bonyolultabb, ha a tanuló és a tanár az ellentmondó felek. A gyermek és a tanár közötti konfliktus okai eltérőek lehetnek, akár a személyes érzés ellen.
Néha az iskolában és a családban különböző oktatási módszerek érzik magukat. Mielőtt oldalra lépne, fontos megérteni a helyzetet. Néha a szülők nem tudják pontosan, hogyan kell megállapítani, hogy a gyermek konfliktusban van a tanárral.
Az induláshoz iskolába kell lépni és beszélni a tanárral. Ez az egyetlen módja annak, hogy megértsük, ki bűnös és mi történik. Az eredmények eltérőek lehetnek: a probléma teljes megoldásától, a kívülállók bevonása nélkül a magasabb szintű hatóságokhoz benyújtott panaszokba, és akár egy másik iskolába történő átadás.
Konfliktusmegelőzés - hogyan lehet elkerülni az ajánlásokat
Mindig próbálja meg simítani az éles sarkokat, és ne provokálni a konfliktushelyzetek kialakulását.
Ha nem akarja, hogy a gyermek maga bezáruljon, és egy és mindenkit megrémítsen, soha nem szidhatod meg nyilvánosan, még akkor is, ha téved. Mindenki meghallgatása egy dolog, és a gyermek megfosztása támogatásból egy másik.
A tanárral folytatott egy-egy beszélgetés vagy a tanárról, az ő nevelési módszereiről stb. A békés út mindig jobb.
Mi a teendő, ha a gyermek konfliktusai vannak az iskolában - tippek a szülők számára
Az iskolai gyerekek konfliktusában a szülők cselekedetei eltérőek. Mindig jobb, ha megpróbáljuk megérteni a helyzetet. A legtöbb esetben az igazság valahol a közepén van.
Vegyük peremptorily oldalán a tanár vagy a gyermek nem. Az elhamarkodott következtetések nem is éri meg.
Természetesen, egy „szeretett gyermek” panaszával lehetőség van a vér szétszerelésére és azonnali átadására egy másik iskolába, de senki sem tudja garantálni, hogy egy új csapatban egy fia vagy lánya alkalmazkodjon, és nem ütközik össze.
Ne félj kommunikálni és nyíltan kifejezni véleményét. Ez az egyetlen módja annak, hogy megtaláljuk a történések valódi okait és a kellemetlen helyzet megszüntetésének lehetőségeit.
